Etkinlik Sıra No:		16
Etkinlik Adı:		Jura Döneminde Bitkiler ve Yaşam Döngüsü

		Adı-Soyadı
Atölye Lideri Öğretmen:		Serkan NEBİL

1.Rehber Öğrenci:		Selin Su Dikme
2.Rehber Öğrenci:		Duru SEZEN

Kullanılan yöntem ve teknikler

Gözlem, deney, kontrollü karşılaştırma, değişken belirleme, ölçme ve veri toplama, modelleme, benzetim (analojik ilişkilendirme), kanıta dayalı çıkarım, hipotez kurma ve test etme, poster destekli anlatım, istasyon temelli rotasyon, işbirlikli grup çalışması, görev fişi ile yapılandırılmış öğrenme, soru-cevap, tartışma ve akran paylaşımı, hızlı ölçme-değerlendirme (tek soruluk kontrol), zaman pasaportu ile kayıt ve geribildirim

Hedef Kitle:	Lise ve dengi okul öğrencileri
Etkinlik Süresi:	30 dakika
Katılımcı Sayısı:	12 kişi

Amacı:

Bu etkinliğin amacı katılımcıların Jura döneminde yaygınlaşan bitkilerin fotosentez ve terleme süreçleriyle atmosferdeki oksijen ve nem dengesine, su döngüsüne ve canlıların yaşam koşullarına nasıl katkı verdiğini yaparak yaşayarak kavramalarını sağlamaktır. Etkinlik, proje amacımızla uyumlu biçimde gözlem, deney ve modelleme yoluyla bilimsel çıkarım yapma becerilerini geliştirir ve bitkilerin Dünya sistemindeki rolünü günlük yaşam örnekleriyle ilişkilendirmelerini destekler.

Kullanılacak Malzeme:

Canlı saksı bitkileri, geniş yapraklı bitkiler, şeffaf plastik poşetler, lastik veya ip, siyah karton, alüminyum folyo, iyot çözeltisi, etanol, cam kaplar veya beherler, sıcak su banyosu için elektrikli ısıtıcı veya termos, damlalık, pens, maşa, su, tek kullanımlık eldiven, koruyucu gözlük, koruyucu önlük, kağıt havlu, yüzey dezenfektanı, atık sıvı kabı kapaklı, gözlem kayıt kağıtları, kalemler, poster panosu, Jura posteri, Jura 2 posteri, Jura Dünyası posteri, Fotosentez Araştırmaları posteri, Fotosentez posteri, Solunum posteri

Uygulama Planı:

Hedef Kitle:
Hedef kitle lise ve dengi okul öğrencileridir.
Kullanılacak yöntem ve teknikler:
Gözlem, deney, kontrollü karşılaştırma, değişken belirleme, ölçme ve veri toplama, modelleme, benzetim (analojik ilişkilendirme), kanıta dayalı çıkarım, hipotez kurma ve test etme, istasyon temelli rotasyon, işbirlikli grup çalışması, görev fişi ile yapılandırılmış öğrenme, soru-cevap, tartışma ve akran paylaşımı,zaman pasaportu ile kayıt ve geribildirim
Süre ve katılımcı:
Etkinlik 30 dakika sürer ve aynı anda en fazla 12 katılımcı ile yürütülür.
Uygulama:
Proje amacımızla uyumlu olarak katılımcıların gözlem, deney ve çıkarım yoluyla bilimsel süreç becerilerini kullanmaları sağlanır. Alan düzeni üç istasyondan oluşur ve katılımcılar dörder kişilik küçük gruplar halinde sırayla ilerler. Bekleyen katılımcılar poster alanında yönlendirici soruları yanıtlar, gözlem fişini doldurur ve zaman pasaportuna etkinlik damgasını alır.
Atölye lideri öğretmen güvenlik brifingini yapar, deney adımlarını uygular, ısıtma işlemini yönetir ve değerlendirme sorusunu uygular. İki rehber öğrenci malzeme dağıtımı, süre takibi, sıra yönetimi, gözlem formu toplama, yüzey temizliği ve hijyen düzenini sağlar.
Etkinlik ön hazırlığı atölye lideri tarafından yapılır. Nişasta testi için bir saksı bitkisi bir gece karanlıkta bekletilir ve yaprakların bir kısmı siyah karton ile kapatılarak ışık almayan bölüm oluşturulur. Terleme deneyi için bir dal önceden şeffaf poşetle kapatılır ve damlacık oluşumu hazır hale getirilir. Böylece festival koşullarında katılımcı gözlemi hızlıca görür.
Birinci istasyonda terleme gözlemi yapılır. Katılımcılar canlı bitkide seçilen yapraklı dalı poşet içine alır, poşetin ağzını lastik ile sıkıca bağlar ve bitkiyi aydınlık alana yerleştirir. Hazır örnekte oluşan damlacıklar incelenir, katılımcılar damlacıkların kaynağına ilişkin tahminlerini gözlem kağıdına yazar. Atölye lideri terlemenin yapraklardan atmosfere verilen su buharı olduğunu, buharın poşet içinde yoğunlaşarak damlacığa dönüştüğünü açıklar ve yoğun bitki örtüsünün nem dengesini ve yerel iklimi etkileyebileceğini vurgular.
İkinci istasyonda fotosentez kanıtı olarak nişasta testi uygulanır. Katılımcılar ön hazırlığı yapılmış yaprağı inceler. Yaprak önce sıcak su içinde kısa süre bekletilerek yumuşatılır, ardından etanol içeren kapta su banyosu üzerinde tutulur ve klorofil uzaklaştırılır. Bu işlem yalnızca atölye liderinin kontrolünde yapılır. Klorofili giderilmiş yaprak suyla durulanır ve üzerine iyot çözeltisi damlatılır. Işık alan bölgelerde mavi siyah renk oluştuğu, ışık almayan bölgede belirgin renk değişimi olmadığı gözlemlenir ve gözlem fişine kaydedilir.
Üçüncü istasyonda sonuçlar zaman çizgisi bağlamına oturtulur ve posterlerle ilişkilendirilir. Jura Dünyası, Jura ve Jura 2 posterleri üzerinden Jura döneminde bitki topluluklarının yaygınlığı, iklim koşulları ve bitkilerin ekosistemleri destekleyici rolü konuşulur. Fotosentez ve Fotosentez Araştırmaları posterleriyle fotosentezin girdileri ve ürünleri, klorofilin rolü ve nişasta testinin neyi gösterdiği pekiştirilir. Solunum posteriyle canlıların enerji dönüşümü yaptığı, fotosentez ile solunumun aynı canlılarda birbirini tamamlayan süreçler olduğu vurgulanır.
Güvenlik ve atık yönetimi zorunludur. Etanol yanıcıdır, iyot çözeltisi tahriş edicidir, sıcak su yanık riski taşır. Gözlük, eldiven ve önlük kullanılır. Etanol açık alevden uzak tutulur, yalnızca elektrikli su banyosu ile ısıtılır, kaplar atölye lideri kontrolü dışında açılmaz. Atık etanol ve iyotlu sıvılar kapaklı atık kabında toplanır ve uygun şekilde bertaraf edilir.Temas durumunda bol su ile yıkama yapılır ve atölye lideri süreci yönetir.
Çıktılar: Katılımcı terleme gözlemini kaydeder ve nedenini ifade eder, nişasta testinde ışık alan ve almayan bölgeleri karşılaştırır, çıkarım yapar, cümlelerle açıklama yapar. Etkinlik sonunda bir soruluk hızlı kontrol uygulanır, gözlem formu toplanır ve zaman pasaportuna damga basılır.

Etkinlik Tarihi	1 GÜN	Başlama Saati	Bitiş Saati
23/10/2026		09:00	09:30
23/10/2026		09:45	10:15
23/10/2026		10:30	11:00
23/10/2026		11:15	11:45
23/10/2026		12:00	12:30
23/10/2026		13:30	14:00
23/10/2026		14:15	14:45
23/10/2026		15:00	15:30
23/10/2026		15:45	16:15
23/10/2026		16:30	17:00