| Etkinlik Sıra No: | 27 | ||||
| Etkinlik Adı: | Günlük Yaşamda İlişki Kuruyorum | ||||
| Adı-Soyadı | ||
| Atölye Lideri Öğretmen: | Melike HİÇDURMAZ | |
Atölye Lideri MELİKE HİÇDURMAZ, Günlük Yaşamda İlişki Kuruyorum etkinliğinde görev almaktadır. Etkinlik alanının güvenliğini sağlar, istasyon düzenini kurar ve etkinlik akışını planlanan süreye uygun biçimde yönetir. Kullanılacak ahşap materyallerin etkinlik öncesi hazırlanmasını ve etkinlik sonrası toplanmasını koordine eder. Çocukların etkinlik sürecine katılımını gözlemler, rehberli yönlendirme yapar ve sözel pekiştirme sağlar. Etkinlik sonunda katılım ve kazanımlara ilişkin veri kaydını yapar ve ölçme-değerlendirme sürecini yürütür.
| 1.Rehber Öğrenci: | Melis KILIÇ |
| 2.Rehber Öğrenci: | Esma İLHAMİ |
Rehber Öğrenci MELİS KILIÇ, Günlük Yaşamda İlişki Kuruyorum etkinliğinde görev almaktadır. Birinci ve ikinci istasyonlarda eşleştirme ve sınıflama materyallerinin dağıtımını ve toplanmasını sağlar. Katılımcıların sıra ile çalışmasını takip eder ve etkinlik sırasında güvenli kullanım kurallarına uyulmasını gözetir. Çocuklara birebir destek sunar, doğru yönergelerin anlaşılmasına yardımcı olur ve gözleme dayalı geri bildirimleri atölye liderine iletir.
Rehber Öğrenci ESMA İLHAMİ, Günlük Yaşamda İlişki Kuruyorum etkinliğinde görev almaktadır. Üçüncü istasyonda sayı ve miktar eşleştirme materyallerinin düzenli kullanımını sağlar. Etkinlik süresince çocukların katılımını izler, sıra yönetimine destek olur ve ihtiyaç halinde rehberli uygulama yapar. Kullanılan materyallerin eksiksizliğini kontrol eder, etkinlik sonunda malzeme düzenini sağlar ve gözlem notlarının veri kaydına aktarılmasına katkı sunar.
| Hedef Kitle: | Okul Öncesi Dönem |
| Etkinlik Süresi: | 30 dakika |
| Katılımcı Sayısı: | 6 kişi |
Amacı:
Bu etkinliğin amacı, okul öncesi dönem çocuklarının günlük yaşamda karşılaştıkları nesne, sayı ve meslek kavramlarını eğitici oyunlar aracılığıyla tanımalarını sağlamaktır. Etkinlik sürecinde çocukların nesneler arasında ilişki kurma, sınıflama, eşleştirme ve sayı miktar ilişkisini fark etme becerilerinin desteklenmesi, günlük yaşamla öğrenme arasında bağ kurmaları hedeflenmektedir.
Kullanılacak Malzeme:

Uygulama Planı:
Hedef Kitle:
Okul Öncesi Dönem: Etkinlik 4 ila 6 yaş arası okul öncesi dönem çocukları için tasarlanmıştır.
Kullanılacak yöntem ve teknikler:
Eğitsel oyun, oyun temelli öğrenme, istasyon temelli çalışma, rotasyon, eşleştirme, sınıflama, ilişki kurma, soru-cevap, gösterip yaptırma (model olma), işbirlikli küçük grup çalışması, rehberli uygulama (birebir destek), gözlem, sözel pekiştirme, geri bildirim, yaparak yaşayarak öğrenme
Süre ve katılımcı:
Toplam süre 30 dakikadır. Aynı anda en fazla 6 çocuk etkinliğe katılır.
Uygulama:
Alan masa veya yer minderi düzeninde hazırlanır.
Etkinliğin başlangıcında atölye lideri öğretmen çocuklara günlük yaşamdan örnek nesneler ve görseller gösterir. Çocuklara kısa ve açık sorular yöneltilir. Çocukların serbest cevap vermesine izin verilir. Doğru yanlış vurgusu yapılmaz.
Uygulama bölümünde çocuklar ahşap eşleştirme ve sınıflama oyunları ile çalışır.

1.İstasyonda her katılımcı için ayrı ayrı olmak üzere toplam 10 Meyvenin iç ve dış görsellerini içeren 20 adet yapboz parçası verilir. 6 katılımcının 10 dakika içerisinde parçaları birleştirmeleri istenir.

2.İstasyonda her katılımcı için ayrı ayrı olmak üzere toplam 8 Meslek 32 adet yapboz parçası verilir. 6 katılımcının 10 dakika içerisinde parçaları birleştirmeleri istenir.

3.İstasyonda her katılımcı için ayrı ayrı olmak üzere 10’a kadar olan sayıları parmakla ve hayvanlarla eşleştirebileceği 30 adet yapboz parçası verilir. 6 katılımcının 10 dakika içerisinde parçaları birleştirmeleri istenir.
Etkinlik süresince nesnelerin özelliklerine göre gruplanabileceği, sayıların günlük yaşamda kullanılan bir araç olduğu ve mesleklerin toplumdaki farklı rolleri temsil ettiği basit cümlelerle ifade edilir. Soyut kavramlara girilmez.
Kapanış bölümünde çocuklardan bir nesneyi, sayıyı veya mesleği göstermeleri ya da adlandırmaları istenir. Katılım sağlayan her çocuğun zaman çizgisi kartına etkinlik damgası vurulur.
Güvenlik ve Düzen:
Kullanılan tüm materyaller ahşap ve çocuk dostudur. Köşeleri yuvarlatılmıştır. Küçük parçalar rehber gözetiminde kullanılır. Etkinlik alanı düzenli ve güvenlidir.
| Etkinlik Tarihi | 1 GÜN | Başlama Saati | Bitiş Saati |
| 23/10/2026 | 09:00 | 09:30 | |
| 23/10/2026 | 09:45 | 10:15 | |
| 23/10/2026 | 10:30 | 11:00 | |
| 23/10/2026 | 11:15 | 11:45 | |
| 23/10/2026 | 12:00 | 12:30 | |
| 23/10/2026 | 13:30 | 14:00 | |
| 23/10/2026 | 14:15 | 14:45 | |
| 23/10/2026 | 15:00 | 15:30 | |
| 23/10/2026 | 15:45 | 16:15 | |
| 23/10/2026 | 16:30 | 17:00 | |
