| Etkinlik Sıra No: | 13 | ||||
| Etkinlik Adı: | Karbonifer Döneminde Fosilleşme ve Yüksek Biyokütle Oluşumu | ||||
| Adı-Soyadı | ||
| Atölye Lideri Öğretmen: | Serkan NEBİL | |
Atölye Lideri SERKAN NEBİL, Karbonifer Döneminde Fosilleşme ve Yüksek Biyokütle Oluşumu etkinliğinde; süreci süreye uygun yürütür. Karbonifer, biyokütle birikimi, fosilleşme koşulları ve kömürleşme ilişkisini açıklar. Fosilleşme canlandırması, bitki karşılaştırması ve klorofil çıkarma uygulamalarını güvenli biçimde yönetir; PPE’yi denetler, riskte uygulamayı durdurur. Hızlı kontrol kartlarını değerlendirir, geri bildirim verir; atıkları ayrı toplatıp bertarafı sağlar.
| 1.Rehber Öğrenci: | Doruk KÜMÜŞ | |
| 2.Rehber Öğrenci: | Ege PELİVAN | |
Rehber Öğrenci DORUK KÜMÜŞ, Karbonifer Döneminde Fosilleşme ve Yüksek Biyokütle Oluşumu etkinliğinde görev almaktadır. Etkinlik başlangıcında katılımcıları karşılar, gözlük, eldiven, önlük ve maske dağıtımını düzenli şekilde yapar. Girişte kısa güvenlik hatırlatmasını atölye liderinin yönlendirmesiyle uygular. Sıra ve bekleme yönetimini yürütür, bekleme alanındaki katılımcıları poster okuma köşesine yönlendirir ve mini görev fişlerini dağıtır. Fosil kazısı aşamasında kazı araçlarının kontrollü kullanımını takip eder ve malzeme düzenini korur. Uygulama sırasında dökülme veya karışıklık durumunda alanı güvenli hale getirir ve atölye liderine bilgi verir. Zaman pasaportu damgalama sürecini düzenli biçimde yürütür.
Rehber Öğrenci EGE PELİVAN, Karbonifer Döneminde Fosilleşme ve Yüksek Biyokütle Oluşumu etkinliğinde görev almaktadır. Etkinlik öncesinde şeffaf kazı kapları, katman malzemeleri, ölçüm cetvelleri, kayıt formları, fotoğraf kayıt panosu ve klorofil çıkarma malzemelerini hazırlar. Bitki gözlem aşamasında katılımcıların ölçüm verilerini doğru biçimde kayıt kağıtlarına işlemesine destek verir. Fosil parçalarının kodlanması, sınıflandırılması ve birleştirme tablasına yerleştirilmesi sürecinde veri kaydını takip eder. Hızlı kontrol kartlarını toplar ve atölye liderine teslim eder. Atık yönetimi sürecinde atık sıvı kabının doğru kullanımını izler, deney kaplarının gıda amaçlı kullanılmaması kuralını hatırlatır ve etkinlik sonunda çalışma alanının temizliği ile malzeme sayımını yapar.
Dönem hakkında bilgilendirme videoları. Bu içerikler dönem hakkında genel bir görüş sahibi olmanız içindir. Etkinlik sırasında dönemi merak edenlere açıklamak zorunda değilsiniz. Bu sayfaya yönlendirebilirsiniz.
Dönem hakkında bilgilendirme videoları.
| Hedef Kitle: | Ortaokul öğrencileri |
| Etkinlik Süresi: | 60 dakika |
| Katılımcı Sayısı: | 12 kişi |
Amacı:
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların Karbonifer döneminde bitkisel biyokütlenin artmasına yol açan nem, karbondioksit ve bataklık koşullarını; bu koşulların hızlı gömülme, oksijensiz ortam ve tortullaşma ile birlikte fosilleşmeyi ve kömürleşmeyi nasıl kolaylaştırdığını güvenli ve etkileşimli uygulamalarla kavramalarını sağlamaktır. Böylece proje amacımızla uyumlu biçimde gözlem, deney, modelleme ve çıkarım becerileri gelişir ve süreçler günlük yaşamla ilişkilendirilir.
Kullanılacak Malzeme:
Karbonifer 2 Fosilleşme Nasıl Olur posteri,
Uygulama Planı:
Hedef Kitle:
Hedef kitle ortaokul öğrencileridir.
Kullanılacak yöntem ve teknikler:
Gözlem, deney, modelleme, benzetim, kontrollü karşılaştırma, ölçme ve veri toplama, katmanlandırma ve stratigrafi canlandırması, fosil kazısı simülasyonu, sınıflandırma ve eşleştirme, hipotez kurma, kanıta dayalı çıkarım, soru cevap, poster destekli anlatım, istasyon temelli rotasyon, işbirlikli grup çalışması, görev fişi ile yapılandırılmış öğrenme, hızlı kontrol kartı ile ölçme değerlendirme, zaman pasaportu damgalama ile pekiştirme
Süre ve katılımcı:
Toplam süre 60 dakikadır. Aynı anda 12 katılımcı uygulama yapar.
Uygulama:
İstasyon akışı ve bekleme yönetimi: Girişte rehberler gözlük ve eldiven dağıtır, kısa güvenlik hatırlatması yapar ve grubu iki alt gruba ayırır. Bekleyenler için poster okuma köşesi ve mini görev fişleri vardır. Mini görevler, Karbonifer ortamını üç kelime ile tanımlama, fosilleşme için gerekli iki koşulu seçme ve zaman pasaportuna damga alma şeklindedir. Böylece kalabalık yönetilir ve ölçme değerlendirme verisi toplanır.
Görsel yol gösterici olması için yapay zeka ile üretilmiştir.
1.Aşama Posterle bağlam kurma 10 dakika:
Atölye lideri Karbonifer posteri ve Karbonifer 2 Fosilleşme Nasıl Olur posteri üzerinden dönem ortamını, bataklık ormanlarını, yüksek biyokütleyi ve fosilleşme koşullarını açıklar. Mesosaurus ve Lystrosaurus görselleri zaman çizgisi üzerinde karşılaştırma amacıyla kullanılır ve uzun zaman ölçeklerinde çevre koşullarının değişebildiği vurgulanır.
Görsel yol gösterici olması için yapay zeka ile üretilmiştir.
2.Aşama Fosilleşme canlandırması 15 dakika:
Şeffaf kazı kaplarına önce iri taneli kum, ardından ince tortu yerleştirilir. Fosil kemik model parçaları katmanlar arasına konur ve üst katman tekrar kapatılır. Katılımcılar kazı araçlarıyla kontrollü kazı yapar, buluntuları kodlayarak kayıt kağıdına işler ve parçaları birleştirme tablasında eşleştirir. Atölye lideri hızlı gömülme, oksijenin sınırlanması ve tortullaşmanın koruyucu rolünü örneklerle açıklar. Rehber öğrenciler fosil kemiklerini ve malzemeleri Hasan FIRAT tan temin ederek düzeneği kuracaktır. Trex fosili çıkarma çalışması yapılacaktır.
Görsel yol gösterici olması için yapay zeka ile üretilmiştir.
3.Aşama Biyokütle deneyi gözlemi 10 dakika:
Etkinlikten 10 ila 15 gün önce hazırlanmış iki şeffaf bitki yetiştirme kabı incelenir. Kontrol kabı normal ortamda, karşılaştırma kabı ise yüksek nem ve karbondioksitçe zenginleştirilmiş kapalı ortamda tutulur. Katılımcılar bitki boyu, yaprak sayısı ve renk farkını cetvelle ölçer, fotoğraf kayıt panosundaki günlük verilerle karşılaştırır ve hangi koşulun büyümeyi artırdığına dair çıkarım cümlesi yazar. Rehber öğrenciler bu bağlamda deneyleri yapıp tüm aşamalara ait malzeme ve yapımları aşamalar halinde masada bulunduracaklardır. Her gün bitkiler dikilek ve 15 gün sonunda 15 farklı deney masanın üzerine dizilecektir. Rehber mğrenciler bu konuda Hasan FIRAT tan bilgi alabilirler. Gelen katılımcılar bu aşamaları takip ederek çıkarım yapacaklardır.
Görsel yol gösterici olması için yapay zeka ile üretilmiştir.
4.Aşama Klorofil çıkarma ve fotosentez bağlantısı 15 dakika:
Katılımcılar tarafından Ispanak yaprakları küçük parçalara ayrılır, havan içinde az miktarda etil alkol veya izopropil alkol ile ezilir, süzülür ve behere alınır. Gözlük, eldiven, önlük ve maske kullanılır. Oluşan yeşil çözelti gözlemlenir. Atölye lideri klorofilin ışık enerjisini yakalayan molekül olduğunu, fotosentezle biyokütle üretimi arasındaki bağı ve Karbonifer koşullarında bitkisel üretimin neden artabildiğini açıklar. Açık alev kullanılmaz, kaplar devrilmeyecek biçimde tutulur. Aşağıdaki dosyalar farklı kaynaklardan klorofil sentezinin nasıl yapıldığını göstermektedir. Rehber öğrenciler bu bağlamda deneyleri yapıp tüm aşamalara ait malzeme ve yapımları aşamalar halinde masada bulunduracaklardır. Gelen katılımcılar bu aşamaları takip ederek klorofil sentezinin nasıl gerçekleştiğini sırasıyla gözlemleyecekler ve çıkarım yapacaklardır. Bu konuda rehber öğrenciler proje Hasan FIRAT tan bilgi alabilirler.
5.Aşama Birleştirme ve hızlı değerlendirme 10 dakika.
Katılımcılar, yüksek biyokütle birikiminin bataklık ortamlarında ayrışmayı yavaşlatarak organik maddenin birikmesine katkı sağlayabileceğini tartışır ve kömürleşme kavramına bağlar.
Hızlı kontrol kartı uygulanır: Fosilleşme için gerekli üç koşuldan ikisini seç ve bir gözlem kanıtı yaz. Yanıtlar toplanır, atölye lideri kısa geri bildirim verir. Zaman pasaportuna damga basılır.
Çıktı ve kazanımlar: Katılımcı fosilleşme için gerekli koşulları belirler, katman modelinden çıkarım yapar, bitki ölçümlerini karşılaştırır ve kısa bir hipotez yazar. Gözlem formları ve mini kartlar değerlendirme için saklanır.
Güvenlik ve atık yönetimi: Kişisel koruyucu ekipman zorunludur. Alkol küçük hacimlerde ve yetişkin gözetiminde kullanılır, iyi havalandırma sağlanır.
Görev paylaşımı: 1 atölye lideri öğretmen açıklama, deney yönetimi, güvenlik ve değerlendirmeden sorumludur. 2 rehber öğrenci sıra ve bekleme yönetimi, malzeme dağıtımı, kayıt formlarının toplanması ve hijyen düzeninden sorumludur.
| Etkinlik Tarihi | 1 GÜN | Başlama Saati | Bitiş Saati |
| 24/10/2026 | 09:00 | 10:00 | |
| 24/10/2026 | 10:15 | 11:15 | |
| 24/10/2026 | 11:30 | 12:30 | |
| 24/10/2026 | 13:30 | 14:30 | |
| 24/10/2026 | 14:45 | 15:45 | |
| 24/10/2026 | 16:00 | 17:00 | |
Anasayfa 