ETKİNLİKLER
Genel katılımcı kitlesi içerisinde yer alan yetişkin bireylerin evrenin yaratılışı ve düzenine ilişkin bilimsel açıklamaları, model kavramı, kanıt türleri ve belirsizlik yaklaşımıyla ele alarak evrenin genişlemesi, elementlerin kökeni, ışık ve renk ilişkisi, kozmik ölçek ve dolaylı kanıtla çıkarım alanlarında gözlem, ölçme, karşılaştırma ve yorumlama becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
Hedef Kitle: -Genel-Yetişkin
Atölye Lideri Öğretmen: Fatih KÖLEMEN
1.Rehber: Özgür SOYDEMİR
2.Rehber: Eylül EVREN
Etkinlik Tarihi: 20/10/2026
Etkinliğin amacı, genel katılımcı kitlesi içerisinde yer alan yetişkin katılımcıların galaksilerin yapısı ve hareketine ilişkin gözlem verisinden fiziksel çıkarım yapmayı öğrenmesidir. Katılımcılar, spiral kolların dönme ile ilişkisini nicel ölçümlerle tartışır, galaksi merkezlerindeki yönlü jetleri akış benzetimiyle yorumlar ve Doppler ilkesinin hız bileşenini verdiğini uygulamalı olarak gösterir.
Hedef Kitle: -Genel-Yetişkin
Atölye Lideri Öğretmen: Selvihan BOZ GÜLER
1.Rehber: Belinay KAZANKAYA
2.Rehber: Meryem Gülce ALPAY
Etkinlik Tarihi: 20/10/2026
Etkinliğin amacı, katılımcıların yıldızların gaz ve toz bulutlarından oluşumu, yaşam evreleri ve yıldız türleri hakkında temel astronomi bilgisi edinmelerini; bu bilgileri Ayvalık gökyüzü haritası ve sanal gökyüzü gözlemleriyle ilişkilendirerek gözlem, karşılaştırma ve yorumlama becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
Hedef Kitle: Lise ve dengi okul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Rabia TOMTA
1.Rehber: Ege ERDEM
2.Rehber: Onur GÜRAY
Etkinlik Tarihi: 21/10/2026 ve 24/10/2026
Etkinliğin amacı, katılımcıların yüksek kütleli yıldızların son evrelerinde görülen süpernova patlaması, kara delik, nötron yıldızı ve bulutsu oluşumu süreçlerini bilimsel benzetimler ile kavramalarını sağlamaktır. Katılımcıların doğrudan gözlemleyemeyecekleri aşırı fizik koşullarını model ve çıkarım yoluyla anlamaları, gözlem yapma ve neden sonuç ilişkisi kurma becerilerinin desteklenmesi hedeflenir.
Hedef Kitle: -Genel-Yetişkin
Atölye Lideri Öğretmen: Selvihan BOZ GÜLER
1.Rehber: Egehan ODA
2.Rehber: Hamdi Yiğit ZAFER
Etkinlik Tarihi: 21/10/2026
Etkinliğin amacı, ilkokul öğrencilerinin Güneşin bir yıldız olduğunu, ışık ve ısı verdiğini, gezegenlerin Güneşin etrafında döndüğünü ve gezegenlerin büyüklük ile uzaklık bakımından farklı olduğunu sanal ve arttırılmış gerçeklik deneyimleriyle fark etmelerini sağlamaktır. Katılımcılar görerek tanımlama, karşılaştırma ve doğru adlandırma becerilerini geliştirir.
Hedef Kitle: İlkokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Halil ÖZASLAN
1.Rehber: Yağız ÖZKESKİN
2.Rehber: Hüseyin Mert ÇAKKAL
Etkinlik Tarihi: 20/10/2026
Etkinliğin amacı, ilkokul öğrencilerinin gezegenlerin yüzey ve atmosfer özelliklerini iz ve görünüm üzerinden karşılaştırarak öğrenmesini sağlamaktır. Katılımcılar krater modelinde çarpmanın iz bıraktığını gözlemler, Venüs benzetiminde kalın atmosferin ısıyı daha uzun süre tuttuğunu fark eder, Mars örneğinde paslanma ile renk değişimini ilişkilendirir. Neden sonuç kurma ve tahmin etme becerileri geliştirilir. Etkinlik, projenin gözlem ve modelleme hedefiyle ilişkilidir.
Hedef Kitle: İlkokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Fatih KÖLEMEN
1.Rehber: Erhan ÇİFTÇİ
2.Rehber: Fatma E. YALÇINKAYA
Etkinlik Tarihi: 20-21-22/10/2026
Etkinliğin amacı, katılımcıların Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün ve Titan gibi dev gezegenlerin atmosfer yapıları, yoğunluk katmanları, manyetik alan etkileri ve halka oluşum süreçlerini basit ve güvenli deneylerle yaparak yaşayarak öğrenmelerini sağlamaktır. Katılımcılar gözlem yapar, model kurar ve sonuçları günlük dille yorumlar.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan ÇELİK
1.Rehber: Mehmet Ümit ALPAY
2.Rehber: Mehmet Mert DURMAZ
Etkinlik Tarihi: 23/10/2026
Etkinliğin amacı, 3.ve 4. sınıf katılımcılarının Dünya içindeki ısı kaynaklı hareketleri ve bunun yer altı suları ile su döngüsüne etkisini üç istasyonda yapılan güvenli deney ve benzetimlerle kavramasını sağlamaktır. Katılımcılar konveksiyon hareketini gözlemler, gayzer benzetiminde basınç birikimini fark eder ve güneş damıtıcısı ile buharlaşma yoğuşma sürecini deneyimleyerek çıkarım cümlesi kurar.
Hedef Kitle: İlkokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan NEBİL
1.Rehber: Ecrin GÜNSAL
2.Rehber: Ada AYTAÇ
Etkinlik Tarihi: 20/10/2026
Etkinliğin amacı, katılımcıların Dünya ve gezegenlerin manyetik alanlarının oluşumu ve etkilerini, manyetik alan çizgilerinin yapısını ve statik elektriğin yıldırım gibi doğal olaylarla ilişkisini etkileşimli deneyler aracılığıyla yaparak yaşayarak öğrenmelerini sağlamak, pusulanın çalışma ilkesini kavratmak ve gözlem, çıkarım ve neden sonuç ilişkisi kurma becerilerini geliştirmektir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Halil ÖZASLAN
1.Rehber: İlayda CEYLAN
2.Rehber: Muhammed Ali AĞRI
Etkinlik Tarihi: 23/10/2026
Bu etkinliğin amacı lise düzeyi katılımcıların Prekambriyen dönemde Dünya okyanuslarının kimyasal koşullarını, bu koşulların mikro ölçekte canlıların hareket ve davranışlarını nasıl etkilediğini ve fotosentetik mikroorganizmaların uzun süreçte çevresel dönüşüme katkısını gözlem, ölçüm ve çıkarım yoluyla kavramalarını sağlamaktır.
Hedef Kitle: Lise öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Aysel MANYAS
1.Rehber: Karya D. KROMMYDAS
2.Rehber: Salim S. CİHANGİR
Etkinlik Tarihi: 20-21-23-24/10/2026 4 gün
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların mikroskop ve kameralı mikroskop ile farklı canlı gruplarına ait hücre ve doku örneklerini gözlemleyerek canlı çeşitliliğini keşfetmelerini sağlamaktır. Etkinlik, katılımcının aktif gözlem yaptığı etkileşimli etkinlik olarak tasarlanmıştır. Katılımcıların gözlem kayıtları üzerinden benzerlik ve farklılık çıkarımı yapmaları ve yapı işlev ilişkisini kurmaları hedeflenir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Gülenay ÇAMLI
1.Rehber: Ege KUTLU
2.Rehber: Yunus Erdem ÖZEVİN
Etkinlik Tarihi: 20-22-23-24/10/2026 4 Gün
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların Silüriyen ve Devoniyen dönemlerinde atmosfer, deniz kimyası ve karasal yüzey koşullarındaki değişimleri deney ve modellemelerle gözlemlemelerini sağlamak, bu değişimlerin canlı çeşitliliğinin zaman içindeki farklılaşmasına ve karasal yaşama uyuma etkisini neden sonuç ilişkisi kurarak yorumlama becerilerini geliştirmektir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Selvihan BOZ GÜLER
1.Rehber: Burak E. YILDIRIM
2.Rehber: Nehir ETİ
Etkinlik Tarihi: 22/10/2026
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların Karbonifer döneminde bitkisel biyokütlenin artmasına yol açan nem, karbondioksit ve bataklık koşullarını; bu koşulların hızlı gömülme, oksijensiz ortam ve tortullaşma ile birlikte fosilleşmeyi ve kömürleşmeyi nasıl kolaylaştırdığını güvenli ve etkileşimli uygulamalarla kavramalarını sağlamaktır. Böylece proje amacımızla uyumlu biçimde gözlem, deney, modelleme ve çıkarım becerileri gelişir ve süreçler günlük yaşamla ilişkilendirilir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan NEBİL
1.Rehber: Doruk KÜMÜŞ
2.Rehber: Ege PELİVAN
Etkinlik Tarihi: 24/10/2026
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların Permiyen döneminde çevresel koşullarda görülen değişimlerin ekosistem dengesini nasıl bozabildiğini ve yaşamın kırılganlığını gözlem yoluyla kavramalarını sağlamaktır. Katılımcıların, ortam kalitesi bozulduğunda canlı çeşitliliğinin azaldığını, buna karşın genetik bilginin aktarımıyla yaşamın süreklilik gösterebildiğini deneyler üzerinden ilişkilendirmeleri ve gözlem, kayıt tutma, karşılaştırma ve çıkarım yapma becerilerini geliştirmeleri hedeflenir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan NEBİL
1.Rehber: Gökçe ONUR
2.Rehber: Asya HELİMERGİN
Etkinlik Tarihi: 21/10/2026
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların Triyas döneminde yaygın kozalaklı bitkilerde görülen düzenli büyüme örüntülerini Fibonacci dizisi ile ilişkilendirerek gözlemlemeleri, bitkisel artıkların uzun süre basınç altında yapısal dönüşümünü modelle kavramaları ve karbonun gözenekli yapısının filtreleme işlevini deneyle fark etmeleridir. Böylece gözlem, ölçüm, karşılaştırma ve çıkarım becerileri gelişir, doğadaki düzen ile çevre ve teknoloji uygulamaları arasında bağ kurmaları sağlanır.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Erdinç UYSAL
1.Rehber: Ecrin ARDA
2.Rehber: Duygu KARADAĞ
Etkinlik Tarihi: 24/10/2026
Bu etkinliğin amacı katılımcıların Jura döneminde yaygınlaşan bitkilerin fotosentez ve terleme süreçleriyle atmosferdeki oksijen ve nem dengesine, su döngüsüne ve canlıların yaşam koşullarına nasıl katkı verdiğini yaparak yaşayarak kavramalarını sağlamaktır. Etkinlik, proje amacımızla uyumlu biçimde gözlem, deney ve modelleme yoluyla bilimsel çıkarım yapma becerilerini geliştirir ve bitkilerin Dünya sistemindeki rolünü günlük yaşam örnekleriyle ilişkilendirmelerini destekler.
Hedef Kitle: Lise ve dengi okul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan NEBİL
1.Rehber: Selin Su Dikme
2.Rehber: Duru SEZEN
Etkinlik Tarihi: 23/10/2026
Bu etkinliğin amacı, katılımcıların Kretase döneminin sonunda gerçekleşen ani çevresel değişimlerin canlı yaşamına etkilerini etkileşimli uygulamalarla kavramalarını sağlamaktır. Işık azalması, besin zincirinin bozulması, fosil bulgularının yorumlanması ve bilimsel çıkarım kurma süreçleri arasında ilişki kurmaları hedeflenir. Etkinlik, projemizin bilimsel süreç becerilerini geliştirme amacına katkı sağlar.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Fatih KÖLEMEN
1.Rehber: Öykü ALDEMİR
2.Rehber: Nisanur ZAN
Etkinlik Tarihi: 22/10/2026
Bu etkinliğin amacı, Paleosen ve Eosen dönemlerinde artan sıcaklıkların ve okyanus suyunun asitleşmesine benzer kimyasal değişimlerin canlı yaşamı üzerindeki etkilerini etkileşimli etkinlikler aracılığıyla somutlaştırmaktır. Katılımcıların sıcaklığın süreçleri hızlandırdığını, asidik ortamın kalsiyum karbonat yapıları zayıflattığını ve ışık azalmasının besin ağlarını sınırladığını gözlem, ölçüm ve kayıtla ilişkilendirerek projenin yaparak yaşayarak öğrenme hedefini desteklemeleridir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan NEBİL
1.Rehber: Şeyma YILMAZ
2.Rehber: Sudenaz BALCAN
Etkinlik Tarihi: 22/10/2026
Bu etkinliğin amacı, ziyaretçilerin canlıların görme sistemlerinin ışığın doğrusal yayılması, kırılması, yansıması ve odaklanması ilkelerine dayandığını etkileşimli deneylerle kavramalarını sağlamaktır. Katılımcıların farklı yaşam ortamlarına uyumlu göz yapıları hakkında çıkarım yapmaları, ölçüm ve gözlem verisi kaydetmeleri ve optik düzenekleri güvenli kullanma becerisi kazanmaları hedeflenir. Etkinlik projenin zaman temasıyla ilişkilendirilir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Selvihan BOZ GÜLER
1.Rehber: Tunahan UYANIK
2.Rehber: Enhar UNLUKAYA
Etkinlik Tarihi: 23/10/2026
Bu etkinliğin amacı, bitkilerin ışık ve yerçekimi gibi fiziksel ipuçlarını algılayarak yönlenme ve büyüme kararları aldığını etkileşimli düzeneklerle göstermektir. Katılımcıların, yön bulmanın bilinçli bir tercih değil algılama ve hormon temelli bir süreç olduğunu kavramaları ve Pliyosen ile Kuvaterner gibi değişken koşullarda çevresel sinyalleri okuyabilmenin uyum için önemini fark etmeleri hedeflenir. Gözlem ve çıkarım becerileri pekiştirilir. Kayıt kartı ile kanıt temelli yorum yapılır.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan ÇELİK
1.Rehber: Berfin ÇETREZ
2.Rehber: Beyza AKTAŞ
Etkinlik Tarihi: 21/10/2026
Bu etkinliğin amacı, ateşin insanlık tarihinde yalnızca ısınma ve pişirme aracı olmadığını; gözlem, karşılaştırma ve çıkarım yoluyla beslenme ve düşünme biçimini dönüştüren bir eşik olduğunu göstermektir. Katılımcıların ateşi bir unsur ya da element olarak değil, oksijenle ilişkili bir yanma süreci olarak kavramaları; dört unsur yaklaşımından ölçüme dayalı kimya açıklamalarına geçişi fark etmeleri hedeflenir. Böylece proje amacıyla uyumlu biçimde bilimsel süreç becerileri desteklenir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Serkan ÇELİK
1.Rehber: Ceren GEREN
2.Rehber: Ada Naz DOĞAN
Etkinlik Tarihi: 22/10/2026
Bu atölyenin amacı, öğrencilerin temel astronomi kavramlarını kullanarak hayalî ancak bilimsel açıdan tutarlı bir gök cismi tasarlamalarını ve bu tasarımı yaratıcı yazma yoluyla ifade etmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin yüzey yapısı, atmosfer, sıcaklık ve yaşam olasılığı gibi değişkenler arasında neden sonuç ilişkisi kurmaları ve bilimsel düşünme ile edebî anlatımı bir arada kullanmaları hedeflenmektedir.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Arzu FIRAT
1.Rehber: Begüm ŞAHSİ
2.Rehber: Pırıl DOLAY
Etkinlik Tarihi: 21/10/2026
Bu etkinliğin amacı katılımcıların doğadan elde edilen maddeleri kullanarak ilk görsel izlerin nasıl oluşturulduğunu uygulamalı olarak deneyimlemelerini sağlamaktır. Doğal pigmentlerin seçimi karıştırılması ve yüzeye aktarılmasının fiziksel ve kimyasal bir süreç olduğunu fark ettirmek amaçlanır. Etkinlik insanın doğayı gözlemleyerek kalıcı bilgi üretme becerisinin bilimsel düşünmenin temel adımlarından biri olduğunu kavratmayı hedefler.
Hedef Kitle: Lise ve dengi okul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Zeki KOBAK
1.Rehber: Ecrin İBİŞ
2.Rehber: Bilge EL
Etkinlik Tarihi: 22/10/2026
Bu etkinliğin amacı, proje hedefleri ile uyumlu biçimde katılımcıların doğadaki düzeni gözlemleyerek sayma, karşılaştırma, olasılık, simetri ve geometrik düşünme süreçleri üzerinden matematiksel akıl yürütmenin nasıl geliştiğini yaparak ve yaşayarak fark etmelerini sağlamaktır. Katılımcıların matematiğin doğa olaylarını anlamlandırmada kullanılan bir model kurma aracı olduğunu uygulamalarla deneyimlemeleri ve gözlemden veriye, veriden sonuca ulaşmaları hedeflenir.
Hedef Kitle: Lise ve dengi okul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Murat SARI
1.Rehber: Emre VARİL
2.Rehber: Mete ALAN
Etkinlik Tarihi: 24/10/2026
Bu etkinliğin amacı tarımın insanlık tarihinde avcılık ve toplayıcılıktan yerleşik yaşama geçişte oynadığı belirleyici rolü deneysel ve gözlemsel uygulamalarla kavratmaktır. Katılımcıların tohumların yayılma yollarını, bitkilerin tohum dışı çoğalma biçimlerini ve insanın zaman içinde bilinçli seçimlerle üretimi nasıl yönlendirdiğini fark etmeleri hedeflenir. Tarımın emek, sabır ve gözlem gerektiren bir süreç olduğu vurgulanır.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Beyhan AKSOP
1.Rehber: Ela CENGAR
2.Rehber: Rumeysa ÇİFTSÜREN
Etkinlik Tarihi: 23/10/2026
Bu etkinliğin amacı, Antik Mısır uygarlığında yaşamın korunması ve yapıların oluşumu sürecinde doğa bilimlerinin rolünü katılımcılara deneyimsel yollarla aktarmaktır. Mumyalama sürecinde suyun uzaklaştırılması, tuzun koruyucu etkisi ve yapı malzemelerinde dayanıklılığın zamanla nasıl değiştiği gözlem ve ölçümlerle ele alınır. Etkinlik, proje amacıyla ilişkili olarak katılımcıların gözlem yapma, karşılaştırma, neden sonuç ilişkisi kurma ve çıkarım yapma becerilerini geliştirmeyi hedefler.
Hedef Kitle: Ortaokul öğrencileri
Atölye Lideri Öğretmen: Beyhan AKSOP
1.Rehber: Eda AKKILIÇ
2.Rehber: Yahya DURAK
Etkinlik Tarihi: 24/10/2026
Bu etkinliğin amacı, okul öncesi dönem çocuklarının günlük yaşamda karşılaştıkları nesne, sayı ve meslek kavramlarını eğitici oyunlar aracılığıyla tanımalarını sağlamaktır. Etkinlik sürecinde çocukların nesneler arasında ilişki kurma, sınıflama, eşleştirme ve sayı miktar ilişkisini fark etme becerilerinin desteklenmesi, günlük yaşamla öğrenme arasında bağ kurmaları hedeflenmektedir.
Hedef Kitle: Okul Öncesi Dönem
Atölye Lideri Öğretmen: Melike HİÇDURMAZ
1.Rehber: Melis KILIÇ
2.Rehber: Esma İLHAMİ
Etkinlik Tarihi: 23/10/2026
Bu etkinliğin amacı, okul öncesi dönem çocuklarının doğada bulunan canlıları ve yaşam alanlarını yaşlarına uygun eğitici oyunlar aracılığıyla tanımalarını sağlamaktır. Etkinlik sürecinde çocukların canlıları ayırt etme, benzerlik ve farklılıkları fark etme, sınıflama ve ilişki kurma becerilerinin desteklenmesi, doğadaki çeşitliliğe yönelik temel farkındalık kazanmaları hedeflenmektedir.
Hedef Kitle: Okul Öncesi Dönem
Atölye Lideri Öğretmen: Mehmet ŞENGÜL
1.Rehber: Asel YAMANER
2.Rehber: Begüm ŞAHSİ
Etkinlik Tarihi: 24/10/2026
Bu etkinliğin amacı, okul öncesi dönem çocuklarının evren ve uzaya ilişkin temel kavramları yaşlarına uygun ve güvenli eğitici oyunlar aracılığıyla tanımalarını sağlamaktır. Etkinlik sürecinde çocukların görsel eşleştirme, karşılaştırma ve sıralama becerilerinin desteklenmesi, gökyüzündeki düzen ve büyüklük farklılıklarına yönelik farkındalık kazanmaları ve öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Hedef Kitle: Okul Öncesi Dönem
Atölye Lideri Öğretmen: Merve KARATAŞ
1.Rehber: Irmak DİNÇ
2.Rehber: Eylül Deren DELİKAN
Etkinlik Tarihi: 22/10/2026
Anasayfa 